Adapter l’école pour les élèves avec TSA : guide pratique

L’intégration scolaire d’un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) représente un défi pour les familles et les professionnels de l’éducation. Chaque enfant autiste ayant des besoins spécifiques, il est essentiel d’adapter l’environnement scolaire, les méthodes pédagogiques et l’accompagnement pour favoriser son épanouissement et ses apprentissages. Comprendre les particularités des élèves avec autisme. Avant de proposer des pistes concrètes pour aider à l’intégration … Continuer de lire Adapter l’école pour les élèves avec TSA : guide pratique

Apprentissage par Défi : Réengager les Élèves en Classe

L’apprentissage par défi (Challenge Based Learning – CBL) est une approche pédagogique puissante. Elle permet de réengager les élèves dans la salle de classe. L’apprentissage par défi encourage la participation active. Il stimule la pensée critique. Il développe les compétences en matière de résolution de problèmes. Plus important encore, il engendre un sentiment d’utilité chez les élèves. Le CBL recouvre de nombreux avantages pour les … Continuer de lire Apprentissage par Défi : Réengager les Élèves en Classe

Stimuler les fonctions exécutives des adolescents et gérer leur temps d’écran

En moyenne, la concentration des adolescents est perturbée toutes les 90 secondes. Une simple notification peut détourner l’attention d’une tâche. En cas de distractions, l’individu met environ 23 minutes à retrouver son niveau de concentration initial. Dans les établissements scolaires, cela implique que pendant une durée de classe de 55 minutes, les nombreuses distractions dans la classe rendent presque impossible de rester concentré. Selon Rebecca … Continuer de lire Stimuler les fonctions exécutives des adolescents et gérer leur temps d’écran